林冬青(qīng )刚刚踏出师(shī )范(fàn )(🏽)学校(xiào )的大(dà )(🌰)门,走入(🕟)社会(🛍),成为了(le )铭(🍥)师小学的一名教师。林冬青负责的班(💤)级是五(4)班,在介(🌗)绍班级情(😎)况的时候(hòu ),校长提醒(xǐng )林(lín )冬青,这(zhè )是一个问(✳)题儿童(tóng )相对集中的班级,很难应付(😚),但是初(😻)出茅(🖍)庐的林冬(dōng )(🕕)青并没(méi )有将(🔊)校(xiào )长的话(🌙)当做(zuò )一回事,他(tā )觉(jiào )得凭借自己(🔢)的本是应(yīng )该(gāi )完全不(🥎)成问题。
(🙌) 然而,刚刚上任(🙉)的(💪)林冬青就已经感到力(lì )不(🧤)从心了,班里接(jiē )连(👺)不(⛳)断出(chū )现(🎋)的问(🕐)题,不(bú )放过任何一次机会(huì )调皮捣蛋的学生(🥊)让(🍑)他焦(🛎)头烂(làn )额,几(jǐ )乎束手无策。在心理辅导老师丁(🌼)老(lǎo )师的帮(🐩)助(zhù )下,林冬青决定(dìng )从内心里来(lái )解决(⏲)孩子们的问(wèn )(📸)题,满(👵)足孩子们的(de )需求,随着时间(🌂)的推(🌱)移,林冬(dōng )青和孩(hái )子们(men )一起成(🏓)长(zhǎng )了。
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